钢铁是怎样炼成的读后感初中优秀（合集8篇）

篇1：钢铁是怎样炼成的初中生读后感

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，他也不因碌碌无为而羞愧，这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命与精力都已献给世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争’”。这是书中的名言，也是概括主人公保尔一生的句子。对！我们的人生就要像他那样，不停的磨练自己。

人不是万能的，人没有最好的，可是为什么有的人就是比不上其他人呢？因为你在休息时，他在磨练自己。你在玩闹时，他还在磨练自己。李白被喻为诗仙，可他小时候有多少时间在刻苦，他付出了多少，才拥有了“诗仙”这个称号。他磨练自己时，你知道吗？只虚徒的想有名与利，而不去奋斗，不去磨练自己，终究还是一场空。

就像保尔一样，他小时候饱受折磨与侮辱，但他没有就此屈服，他不断的坚持，不断的磨练自己，才能著成一个无产阶级的英雄。

海伦·凯勒，一个家喻户晓的名人，可谁想过在她几十年的人生中，只有短短几年能看清一切，她方放弃了吗？不，她没有，她不相信，她在几十年里，不断学习，不断的学习，不断的磨练自己，就像是一块粗铁，也能被煅成精钢。

我们生于这个社会，就应该去报于这个社会。保尔在他的祖国饱历风霜，但他永不忘记自己的国家，我们也应该一样。我们现在就要不断地磨砺自己，磨练自己，把自己炼成钢，把自己煅成一块精钢，去报答我们这个美好的社会。

人无十全十美，但不断的磨练，不断的捶打与焚烧，终究成钢，这是《钢铁是怎样炼成的》告诉我的钢铁的誓言。

篇2：钢铁是怎样炼成的初中读后感500 钢铁是怎样炼成的初中读后感800字

《钢铁是怎样炼成的》一书主要讲穷苦人家的孩子保尔柯察金生活在社会最底层备受欺侮。他敢于向社会的不公挑战，敢于起来改变每个人的命运。他在朱赫等老一辈布尔什维克的教导下，积极投身于捍卫苏维埃政权的斗争，体现苏联一代革命青年不怕困难，难艰苦奋斗的精神。

这本书中最令我难忘的情节，莫过于保尔柯察金等人在俄国极度寒冷的冬季中修铁路，为人民造福时，保尔患上严重肠伤寒病时发生的事。当时的保尔一息尚存，故事对保尔的病况有这样一段详细的描写：

“每迈出一步，胸口就像是被什么东西猛刺了一下，他全身发冷，上下牙一直打颤，双眼模模糊糊，只觉得树木在围绕着他打转。”

当时的保尔只是一息尚存，大夫说他几乎没有希望活下来了，每个人也都认为保尔就是死了，毫无希望。是共青团的一位同志把他送回家的。但保尔仍是活了下来，拖着病体，扶着墙壁，试着在房间里挪步；而病一好，他就继续投身于劳动和革命斗争中去。书中说，保尔是用“青春战胜了病魔”，但是，我认为，是保尔自己顽强的意志促使他活了下来，在他面对困难甚至死亡时，他的意志力很强，令我十分敬佩。

事实上，在现实生活中，我们也要向保尔柯察金学习，虽然我们没有保尔等人工作得如此之辛苦，也不一定要“面对死亡”，但是，在我们面临一些困难或者是挫折时，也不应该随波逐流。在学习中，我们应该学习保尔的不怕困难，刻苦钻研；在生活中，我们应该学习保尔的不畏挫折，勤奋进取；在劳动中，我们应该学习保尔的吃苦耐劳，坚忍不拔。

钢铁是怎样炼成的？钢铁，就是这样由磨难，坚强炼成的！

篇3：钢铁是怎样炼成的初中读后感500 钢铁是怎样炼成的初中读后感800字

炎热的暑假，一本著名作家奥斯特洛夫斯基所纂写的《钢铁是怎样炼成的》为我增添了乐趣。它主要讲述了保尔柯察金从12岁到24岁的坎坷历程，它揭露了当时社会的腐败和黑暗，以及像保尔这类人顽强的斗争精神。

文章故事情节曲折感人，当我读到保尔在筑路工地因严寒而发烧和伤寒时，他仍坚强地抵抗着，这年轻的生命啊，本应该活力四射，应该强健有力。可命运就是如此不公，他又患上了大叶性肺炎，保尔的肉体已被病痛折磨至死，但他那颗倔强的心还在不停地跳动，正被人间某种无形的力量深深地吸引着，他一定不会死!

果然保尔活过来了，钢铁般的毅力战胜了病魔。我松了一口气。

可好景不长，两年后，他的中枢神经系统严重受损，更不幸的是，他那严重的病情还在恶化——他的腿瘫痪了，原本失明的右眼因为一次发炎而使病根蔓延到了左眼，导致他的两眼看不到眼前的一切，他瞎了!

他没绝望吧?是的，他没有!

在病痛的折磨下，他奇迹般地撰写了《暴风雨中诞生》，并且成功的出版了，成功的喜悦让他忘记了创作是艰难的日日夜夜，最后他又回到了战斗队伍——

由保尔的曲折经历，我不由想到了自己生活条件和保尔相比实在是天壤之别，生活的环境更是毋庸置疑，我有什么理由在困境中退缩不前?有什么理由不勇敢面对?有什么理由对自己的某种不足而自卑难过?

钢铁是怎样炼成的?钢铁就是保尔这样能受住艰辛和磨练，用勇敢坚强，非凡一力的顽强对待命运，才能练成，这种精神不正是我们应该学习的吗?

篇4：钢铁是怎样炼成的读后感600初中

本书主人公保尔出生在乌克兰的一座小城，生活贫穷，被迫到火车站做童工，在社会底层吃过很多苦。沙皇被推翻后，红军来到了保尔的家乡。在老布什维尔朱赫来的影响下，保尔走上了革命的道路，并和朱赫来结为忘年交。后来参加红军，在着名的布琼尼骑兵部队中英勇作战。他因伤回到地方，担任共青团的工作。在严寒的西伯利亚修筑铁路时得了伤寒，差点儿死去。出院后身体每况愈下，以至双目失明。在病榻上，他也不肯向命运低头，拿起笔从事文学创作，总结自己的一生，以激励后人。

对于顽强的革命者保尔，我心里有崇拜，有尊敬。单凭他能吃苦。他因为生活贫穷而被迫当童工，吃苦不少，而我们现在的时代不是他们那个时代，相较之下我们要幸福的多。我们何不抓紧现在的条件，抓紧努力学习呢?

其次，保尔很珍惜友谊。他曾冒着生命危险救出被捕的朱赫来，自己却被毒打并关进监狱。之后侥幸逃脱。他不会利用朋友，陷害朋友，因为他懂得那是朋友!对于朋友，我们能给予的是关怀与谦让，是舍己为人。相反，如果你的朋友陷害你，利用你，你会作何感想?

保尔的身上有太多的东西值得我们学习。而留给我印象最深的是一次利沃夫地区的战役中，保尔听说列图诺夫师长牺牲了，不顾一切想那些波兰士兵劈去，师长的死，给整个连带来了极大的震动，保尔心里燃烧着仇恨的烈火，把波兰军一个排的士兵杀光了。波兰军向他们开炮，一块烧红的铁片飞进了保尔的脑袋，保尔倒在地下。读到这儿是，我的心猛地揪了一下，想到保尔为了给市长报仇而付出的代价，不仅使我感叹他对朋友的重视性。

昏迷了十三天的保尔醒来了，他的右眼将再也看不到光明。保尔并没有痛苦呻吟，而愉快地说：“还不吐下了做样呢，现在叫我怎么打枪?”他还在想着上前线呢!

不知这一次，死神光顾了他四次。但他都以惊人的毅力挺过来了。在此之间，他已经双目失明，也瘫痪了。之后他画多年心血写小说。小说终于被确认了，保尔多年的梦想实现了!

高尔基曾经称赞道：“看，灵魂是怎样战胜肉体的!”是呀，保尔不就是用灵魂在拼搏吗?现在一天比一天幸福，这种精神也不能忽视，反而更需要了。这是最值得我们学习的。

篇5：钢铁是怎样炼成的初中生读后感

战乱纷飞的年代，也是英雄辈出的年代。他们以自己宽大的肩膀，支起了一个美好的明天。但并不是只有干出宏伟事业的人，才能称的上是英雄。我觉得，只要心中有理想，有目标，并且为之锲而不舍地努力，就是英雄。

比如说，《钢铁是怎样炼成的》书中的主人公保尔·柯察金。他的童年是不幸的，总受到别人的歧视和凌辱。在十月革命爆发以后，保尔的家乡也受到了波及，老布尔什维克朱赫这时的出现，改变了保尔的一生，他引领保尔成为了一名战士。

战斗中，保尔受了重伤，痛苦日日夜夜折磨着他，他都挺过来了。保尔的品格甚至感染了医院中的护士，她们也为他感动。出院后，他又参加了恢复建设国家的工作中，在修筑铁路的时候，表现出了他令人钦佩的忘我精神，但是，他也因此病倒，差点丢了性命。病愈后的保尔仍然不知疲倦地参加各种工作。到了1927年，他瘫痪了，双目也接着失明。于是，他拿起了文学的武器，继续着自己的使命。

在这本书诞生以来的半个世纪，一批又一批的人沉醉在这本小说中。保尔的形象深深地刻在了他们的心中。他成了一个英雄。

我想，他之所以愿意奉献，愿意牺牲，是因为他的理想。他没有受到多少教育，但在他的心中，国家，人民是崇高无上的，为国家为人民服务是他的理想。他不想因为虚度年华而悔恨，不想因为碌碌无为而羞愧，所以他奋斗，他坚强，他可以战胜病痛，可以在艰苦的环境下依然挥着铁锹筑路。都只是为了心中永恒的太阳。

我们没有保尔那样崇高的志向，我们也不需要为祖国抛头颅撒热血。但我们同样拥有理想，或许很遥远，也或许很微不足道，不管怎样，我们的理想，也在我们的心中微微地发着光，发着热，温暖着整个心房。

我相信，只要有心，无论是什么理想，都一定能铸成。

篇6：钢铁是怎样炼成的初中读后感500 钢铁是怎样炼成的初中读后感800字

暑假时，老师给我们布置了读《钢铁是怎样炼成的》的任务，当时一听这个名字便觉得索然无味，读了也是这样认为的，单是那人物姓名，通俗易懂来说，就是又长又难记。当然，这本书能成为世界巨著，也必然有它的魅力所在之处和那曲折的情节，都让人为之疯狂。

第一部中，主人公保尔。柯察金还是一个对当时社会有所愤恨，埋怨，但贫穷又有点正义感的穷小子。可是受学校神父打压退学，生活的窘迫，面对冬妮娅自卑，好友参军，……以及亲眼看弗罗霞受辱却无能为力，让他毫不犹豫的去加入红军。

战争是残酷的，第二部中，他遭到了巨大的打击——他残疾了！他经历绝望般的痛苦，最后都化为平静。残疾的他，再也不能打仗了，他拼命的阅读，一天十八个小时都在用功，终于他成功了，他的书得到了成绩，他找到了生命的价值！即使，他再也回不到他的战场为他所热爱的事业行动。

每一个人在看每一本书时，都免不了有“偏爱”，我就偏爱于那个单纯，善解的女孩，冬妮娅。

冬妮娅无疑是保尔那黑暗年代中的一抹暖阳，让他为之向往，为之爱慕。甚至可以为了她一句话跳崖。即使他们没有在一起。他们注定是两条路上的人，一个生来衣食无忧，风花雪月，一个生来为生计奔波，为信念而死，也注定有缘无份。想来，这也是对方青春年华中最美好的记忆，和最美好的交代了吧。而她也真挚的祝福他，一世安康。

阿尔青也是我喜欢的人物之一，当家里贫穷无助时，他是家中的顶梁柱，也是一个好哥哥，好儿子。我觉得保尔与生俱来的正义感也是随了他哥哥阿尔青的吧。他内心的痛苦恐怕是连保尔也比不上。

我毕竟没有生活在那个时代，也不能随意批判什么，只是，让我感悟众多。现在的学生，家长大多是高学历，相对的自然也是激烈竞争，虽然生活危险到处都是，可他们也大部分一世忙忙碌碌，普普通通。大家都已经麻木了，没有了信念，如一具行尸走肉般活。世界似乎也变得渺小起来了。

保尔.柯察金，他一生轰轰烈烈，值得我敬仰。

篇7：钢铁是怎样炼成的读后感600字初中

人应该怎样地活着才有意义呢?保尔·柯察金用行动回答了这一问题。看：他在残疾后，毫不灰心，还要顽强学习，努力工作，并且开始了文学创作。后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，又是一个多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一个字，他都需要付出极其艰苦的劳动。经过顽强的努力，他终于成功地写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章。读着、读着，我禁不住热泪盈眶，心潮澎湃。保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我眼前。保尔这样一个普遍的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志，这是什么力量在鼓舞着他呢?哦!我终于明白了，这是那最伟大、最壮丽的共产主义事业在召唤着他创造奇迹哩!这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。

保尔，可敬可佩的共产主义战士，您为我树立了身残志坚的光辉榜样。我也是个残疾人：从我生下那天起，就得了先天性心脏病。十几年来，病魔缠着我，使我不能像同学们那样活跃在操场上、球台旁，参观、看电影、参加集体活动也就更不用提啦。因为我稍微活动一下，就会脸色苍白，嘴唇发紫。上学校读书全靠爸爸用自行车来回接送。在学校里，他将我从一楼背到四楼，放学再由四楼背到一楼。中饭只得由别人送到教室里来吃。我常常想：像我这样连小便都需在教室里解的人，长大了能干什么呢?正在哀叹前途渺茫的时候，我忽然找到了榜样，这榜样就是保尔·柯察金。保尔使我增添了力量，保尔使我鼓起了勇气。保尔教育我如何正确对待疾病，如何正确看待前途。保尔，他全身瘫痪、双目失明，还要为壮丽的共产主义事业奋斗。我，一个在党和阳光雨露哺育下成长起来的新中国的少年儿童，怎么能做疾病的俘虏呢?我智力不差，能够学好社会主义文化课，我长大后，虽然不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的炼钢炉旁，但我可以把我所学的知识，贡献给人民，为祖国四个现代化建设添砖加瓦。有了奋斗的目标，有了学习的榜样，就能鼓舞我和病魔作斗争，使我坚持天天上学，认真听好每一堂课，按时完成作业，同时积极锻炼身体，练习迈步，从校门走到四楼教室去上课，有时还练习独自回家。

《钢铁是怎样炼成的》这本书真好啊!我还要不断地学习，从中吸取更大的精神力量。

100字 | 200字 | 300字 | 400字 | 500字 | 600字 | 800字 | 1000字 | 1200字 | 1500字

篇8：初中生读后感：读钢铁是怎样炼成的有感

初中生读后感：读钢铁是怎样炼成的有感

阅读《钢铁是怎样炼成的》给我带来了很多与其他书相比不一样的感受。

奥斯特洛夫斯基曾经说过：“我把整个生命和全部精力，都奉献给了人生间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”而他笔下的保尔正是这样一个人。

《钢铁是怎样炼成的》这本书，向我们讲述了贫穷的保尔·柯察金从小体会到的不平，但他随着时间的推移，逐渐成长，冒着生命危险救出了很多人。之后他成了一名侦察兵，在战斗中，他受了伤回到了家乡。在修铁路时，保尔的旧伤复发，差点儿死去。出院后，保尔已不能正常工作了，他很痛苦，身体一天比一天差，以至双目失明。但他始终顽强地与病魔不停地斗争，并用笔写下了光辉的人生。

书中说道：“人最宝贵的是生命，生命只属于我们一次，每个人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生，到头一事无成，只留下无尽悔恨;有人虽然历经磨难，甚至处在生死边缘，但他(她)敢于与命运拼搏，用自己有限的生命，去创造更多。”这段话，使我明白了：生命是极为珍贵的，同时也是短暂的，而我们，应该学会利用短暂的生命，去创造自己的价值，不留遗憾。

保尔的一生让我明白了，挫折和磨难是人生必不可少的一部分，也是一份宝贵的财富，有了挫折和磨难的人生会更精彩，它才能使人进步，激发起人的拼搏精神和勇气，并从中明白了生活的来之不易，它教会了我们珍惜，它是我们最好的良师益友。

同时，它也让我领略到了一个作家的坚强，带给我太多的思考，我从收获到宝贵的精神财富，细细品味着这部着作，同时品味着生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑战。

这本书，引发了我深深的思考，也让我受益匪浅。

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