23.马说学习与评价答案
2020-05-28 15:08
1.
2.
(1)见 现” 显现，表现
(2)材 “才” 才能 食 “饲” 喂
(3)邪 “耶” 表示疑问，相当于“吗”
3.
(1)
①才能，能力
②能够
(2)
①鞭打
②马鞭
③记载
(3)
①吃
②喂养
(4)
①即使
②虽然
4.
(1)名词用作动词，受屈辱。
(2) 名词用作动词，用鞭子打，这里是驱使的意思。
(3) 数量词用作动词，日行千里。
(4) 形容词的使动用法，使.....尽，竭尽。
5.
(1)反问句
(2)倒装句
(3)倒装句
(4)省略句
6.
(1)安求/其能千里也?
(2)食之/不能尽其材。
7.
C
8.
排比、引用、设问。将“食马者”的愚愚写得淋漓尽致，点明全文主旨:其真不知马也!
9.
其真不知马也!对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行猛烈的抨击，表达了作者强烈的愤慨之情。
10.
能从诉说自己的怀才不遇，谴责赶车人的愚昧粗暴，感激相马人的知遇之情等角度展开合理想象均可。
11.
用马鞭驱赶担忧， 担心
12. B
13.
(1)想要跟普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢?
(2)不是我不尽心，只是到现在也没有发现杰出的人才罢了! (后句也可译为“只是当今没有杰出的人才啊!”)
14.
要重视人才，善于识别人才，爱护人才，能够用人所长，避其所短，不要让有识之出，有才之人报国无门，英雄无用武之地。