人教版部编本1春补充习题答案

【夯实基础】

４．１．视觉 ２．听觉 ３．嗅觉 ４．视觉 ５．听觉 ６．触觉 

【研习文本】 

一、整体把握 

１．盼春———绘春———迎春———赞春 

２．描绘春天的美景，表现春的美好与活力，抒发对春天的期盼、喜爱和赞美。 

３．答案示例：“像牛毛，像花针，像细丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是 细且密、细且亮、细且飘忽的特点，写出了春雨的美感。 

４．最后三段表现了春天的新、美、力。表达了作者在春天来临时的无限欣喜，对 生机勃勃的春天的赞美，以及受到活力四射的春天的强烈感染与鼓舞。三个语段的 先后次序不能交换。三个比喻“娃娃———小姑娘———健壮的青年”包含一个由小到大 的成长过程，是按时间先后顺序排列的。 

二、片段研读 

１．采用拟人的修辞方法，形象地表现出各种花争先恐后开花的情形。 

２．“仿佛”一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。 

３．从触觉写春风的轻柔、温暖；（本答案来自普学网  puXuewang.com）从嗅觉写春风的芳香浓郁（芬芳怡人），从听觉写 春风的和悦（悦耳动听）。 

４．这是采用了正面与侧面相结合的写法，来写出春雨的可爱。 

【拓展阅读】 

１．盼春、感春（绘春）、赞春。 

２．（１）冬天是严酷的、晦暗的；（２）春天是美好的；（３）盼春的心情急切。 

３．修辞手法是拟人 作用：写出作者对春天的喜爱，赋予春天人的形态。